【寡人之于国也原文及翻译及注释简述】一、
《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一篇重要文章，主要通过孟子与梁惠王的对话，阐述了“仁政”的思想。文中孟子以“五十步笑百步”的比喻，批评了梁惠王在治国上的不足，并提出了“王道”与“霸道”的区别，强调以民为本、施行仁政的重要性。
文章语言生动，逻辑清晰，体现了孟子善于用比喻和类比进行说理的特点。同时，文中涉及的农业政策、赋税制度、教育理念等，也为后世提供了重要的政治思想参考。
二、原文、翻译与注释（表格形式）
| 内容 | 原文 | 翻译 | 注释 |
| 开头 | “寡人之于国也，尽心焉耳矣。” | 我对于国家的治理，已经非常用心了。 | “寡人”是古代君主的自称，“尽心”表示尽最大努力。 |
| 梁惠王提问 | “河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。” | 邯郸发生灾荒时，就把那里的百姓迁移到河东，把粮食运到河内；河东发生灾荒时也这样做。 | “凶”指饥荒，“移其民”“移其粟”是当时的救灾措施。 |
| 孟子回应 | “王如知此，则无望民之多于邻国也。” | 大王如果知道这一点，就不要指望百姓比邻国多。 | 孟子指出梁惠王的措施只是表面功夫，未触及根本问题。 |
| 比喻 | “五十步笑百步” | 走了五十步的人嘲笑走了一百步的人。 | 比喻梁惠王虽然有善举，但不如真正施行仁政的人。 |
| 仁政主张 | “不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。” | 不违背农时，粮食就吃不完；细密的渔网不放进池塘，鱼鳖就吃不完。 | 强调顺应自然规律，保护资源，是实现富足的基础。 |
| 教育与礼制 | “谨庠序之教，申之以孝悌之义。” | 认真地兴办学校教育，反复向百姓讲授孝顺父母、尊敬兄长的道理。 | 提出教育与道德教化是治国的重要手段。 |
| 结尾 | “王无罪岁，斯天下之民至焉。” | 大王不要归咎于年成，那么天下的百姓都会来归附。 | 总结观点，强调统治者应反思自身，施以仁政。 |
三、简要分析
《寡人之于国也》虽篇幅不长，但内容深刻，体现了孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。他反对只靠行政手段解决民生问题，而主张从制度、教育、道德等方面全面改善社会。这种思想对后世儒家政治理念产生了深远影响。
此外，文章中的“五十步笑百步”已成为成语，常用来讽刺那些自以为比别人好却本质相似的人，具有很强的现实意义。
四、总结
《寡人之于国也》是一篇极具代表性的儒家政治哲学文章，通过对话形式传达了孟子关于“仁政”的核心思想。它不仅具有历史价值，也对现代社会治理提供了有益的启示。理解此文，有助于我们更深入地认识中国古代的政治智慧与人文关怀。