【当代教育家都有谁】在当今社会，教育是推动国家发展和民族进步的重要力量。而教育家作为教育领域的引领者和实践者，他们的思想、理念和实践对教育的发展起到了关键作用。那么，当代教育家都有谁？以下是对部分具有代表性的当代教育家的总结。
一、当代教育家简介（）
随着教育理念的不断更新与教学方法的多样化，许多教育工作者在不同领域做出了卓越贡献。他们有的专注于基础教育，有的致力于高等教育改革，还有的推动了教育公平与终身学习理念的普及。
这些教育家不仅在学术界有较高声望，还在政策制定、课程改革、教师培训等方面发挥了重要作用。他们的思想影响了一代又一代学生和教育工作者。
二、代表性当代教育家一览表
| 序号 | 姓名 | 职业/身份 | 主要贡献与影响 |
| 1 | 朱永新 | 教育学者、新教育实验发起人 | 推动“新教育实验”，倡导阅读、写作、师生共成长，强调教育的人文关怀与生命价值。 |
| 2 | 李镇西 | 特级教师、作家 | 以“爱心教育”著称，主张“以人为本”的教育理念，出版多部教育著作，深受一线教师欢迎。 |
| 3 | 魏书生 | 教育专家、语文特级教师 | 提出“自主管理”教学模式，注重学生自我管理和学习能力的培养，影响广泛。 |
| 4 | 王策三 | 教育学家 | 在教育学理论、课程论、教学论方面有深入研究，对我国教育理论体系构建有重要贡献。 |
| 5 | 顾明远 | 教育学家 | 我国著名教育家，长期从事教育理论研究，倡导“素质教育”，强调教育公平与质量并重。 |
| 6 | 陶行知 | 教育家、思想家（虽为近代） | 虽非当代人物，但其“生活即教育”“社会即学校”等理念对当代教育仍有深远影响。 |
| 7 | 孙云晓 | 教育心理学家 | 专注青少年教育研究，提倡“尊重儿童”，关注家庭教育与心理健康问题。 |
| 8 | 叶澜 | 教育学家 | 长期从事教育基本理论研究，提出“生命课堂”理念，强调教育过程中的生命意义与价值。 |
三、结语
当代教育家都有谁，这个问题没有绝对的答案，因为教育家的定义和范围在不断拓展。上述名单仅是部分具有代表性的教育家，他们在各自领域内为教育事业做出了不可磨灭的贡献。他们的思想与实践不仅塑造了今天的教育环境，也为未来的教育发展指明了方向。
教育是一个不断前行的过程，每一位教育工作者都在用自己的方式诠释着“教育”的真谛。